學(xué)校校舍抗震安全檢測(cè)報(bào)告權(quán)威辦理機(jī)構(gòu)，“5．12”汶川大地震以來(lái)中小學(xué)校舍安全越來(lái)越受到各界的重視和關(guān)注，對(duì)中小學(xué)校舍加強(qiáng)安全是一項(xiàng)利國(guó)利民的百年程。在工程中，結(jié)構(gòu)工程師針對(duì)有限的條件，復(fù)雜的情況， 應(yīng)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，作好抗震鑒定和加固工作，遵循規(guī)范的鑒定和加固程序．使經(jīng)抗震鑒定和加固后的中小學(xué)校舍。其使用功能得到有效改善，在其設(shè)計(jì)使用年限內(nèi)，抗震性能得到**。本公司對(duì)檢測(cè)報(bào)告數(shù)據(jù)的真實(shí)性、性負(fù)責(zé)。鑒定結(jié)論明確，能夠反映整體結(jié)構(gòu)滿(mǎn)足安全使用的要求，租用部分結(jié)構(gòu)滿(mǎn)足開(kāi)設(shè)網(wǎng)吧（或歌舞廳、游藝廳）、商鋪、廠(chǎng)房、辦公、住宅、工業(yè)、教室、幼兒園、醫(yī)院門(mén)診等不同用途的承載能力標(biāo)準(zhǔn)”；報(bào)告的審核人是，批準(zhǔn)人必須是企業(yè)負(fù)責(zé)人，承擔(dān)報(bào)告的法律責(zé)任。深圳市房屋安全檢測(cè)鑒定中心有限公司具備以下檢測(cè)能力：力學(xué)檢測(cè)、防水堵漏、鋼結(jié)構(gòu)制作、應(yīng)力測(cè)試、金相檢測(cè)、地基處理、濾板密封料、鹽霧試驗(yàn)驗(yàn)、結(jié)構(gòu)加固、BY灌漿料、涂料檢測(cè)、司法鑒定、見(jiàn)證取樣檢測(cè)、房屋安全鑒定、高溫冶煉設(shè)備檢修、房屋檢測(cè)、網(wǎng)吧、KTV檢測(cè)、健身房、幼兒園結(jié)構(gòu)安全檢測(cè) 、及樓板加固、鋼材化學(xué)分析、壓力容器檢測(cè)、壓力容器安裝維修、災(zāi)后結(jié)構(gòu)檢測(cè)鑒定。學(xué)校校舍抗震安全檢測(cè)報(bào)告權(quán)威辦理機(jī)構(gòu)，就找深圳市住建工程檢測(cè)有限公司 ，承接全國(guó)業(yè)務(wù)范圍，提供免費(fèi)技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)

一、學(xué)校校舍抗震安全檢測(cè)報(bào)告權(quán)威辦理機(jī)構(gòu)——多層砌體校舍抗震性能的主要問(wèn)題

結(jié)構(gòu)布置與結(jié)構(gòu)體系
從做過(guò)的多層砌體校舍工程看,對(duì)北京市多層砌體校舍工程的結(jié)構(gòu)布置與結(jié)構(gòu)體系歸納總結(jié)如下:
(1) 建筑結(jié)構(gòu)平面絕大多數(shù)基本上為矩形,對(duì)于超過(guò)規(guī)范長(zhǎng)度或結(jié)構(gòu)平面為形等不規(guī)則的結(jié)構(gòu)均設(shè)置了防震縫;結(jié)構(gòu)構(gòu)件、砌體抗震墻布置對(duì)稱(chēng)、規(guī)則,在地震作用下的扭轉(zhuǎn)影響比較小,對(duì)結(jié)構(gòu)抗震有利;但也有一部分教學(xué)樓的平面為形、三個(gè)肢等構(gòu)成。
(2) 建筑總層數(shù)多為2～4 層,極個(gè)別的總層數(shù)為5層。多層砌體校舍的建筑總層數(shù)不超過(guò)4 層的為滿(mǎn)足抗震規(guī)范GB50011 —2001 (2008 年版) 關(guān)于對(duì)乙類(lèi)的多層砌體房屋的總層數(shù)應(yīng)減少一層且總高度應(yīng)降低3m和對(duì)醫(yī)院、教學(xué)樓等橫墻較少的多層砌體房屋,總高度應(yīng)規(guī)定降低3m,層數(shù)相應(yīng)減少一層的規(guī)定。對(duì)于個(gè)別校舍建筑總層數(shù)為5 層的工程,應(yīng)在綜合分析其抗震能力的基礎(chǔ)上提出加固等處理建議。
(3) 樓(屋) 蓋多為鋼筋混凝土預(yù)制板,內(nèi)廊式的房間和走廊多為縱墻承重,由于外縱墻開(kāi)洞率大和橫墻間距大,使得這類(lèi)房屋的抗震能力大為降低。
(4) 樓梯間在1992 年以前建造的基本設(shè)置在端部,且樓梯平臺(tái)板多為預(yù)制板,樓梯間墻體因樓梯斜梁的作用而剛度增大,樓梯間的預(yù)制平臺(tái)板削弱了樓梯的整體性,使得這些校舍的樓梯間成為了房屋抗震的薄弱環(huán)節(jié)。
(5) 外縱墻開(kāi)洞率大,使得窗間墻的高寬比大于110 ;對(duì)于外縱墻的窗間墻多為高寬比大于110 時(shí),其外縱墻的抗震能力相對(duì)比較差。
(6) 外廊建筑的兩個(gè)外縱墻的開(kāi)洞率均較大,使得外廊建筑的抗震能力較內(nèi)廊式的多層砌體校舍還差。
(7) 個(gè)別房屋結(jié)構(gòu)體系不合理;也有個(gè)別結(jié)構(gòu)是局部框架與砌體房屋組合、砌體房屋與單層構(gòu)件混凝土排架結(jié)構(gòu)組合、砌體房屋上部增設(shè)輕鋼結(jié)構(gòu)以及階梯教室等大教室的井字梁樓蓋等狀況,其結(jié)構(gòu)體系不合理。一些教學(xué)樓的開(kāi)間為4 開(kāi)間,樓(屋) 蓋仍采用預(yù)制混凝土板,其橫墻間距大、預(yù)制板的水平剛度小而使縱墻變形大,產(chǎn)生彎曲破壞。這些結(jié)構(gòu)體系不合理的校舍建筑,在地震作用下產(chǎn)生較為嚴(yán)重破壞的原因是:

1) 在多層砌體墻與局部
框架組合房屋會(huì)產(chǎn)生各個(gè)擊破的抗震效果,由于磚墻的剛度比較大,在地震作用下磚墻先開(kāi)裂,因磚墻的剛度迅速降低而產(chǎn)生內(nèi)力重分布,框架因內(nèi)力分配加大而破壞嚴(yán)重;

2) 砌體房屋與單層構(gòu)件混凝土排架結(jié)構(gòu)組合房屋的兩部分剛度相差比較大,在地震作用下其連接部分相互影響,將形成薄弱部位而破壞嚴(yán)重;

3) 砌體房屋上部增設(shè)輕鋼結(jié)構(gòu)房屋形成豎向剛度分布很不均勻,這類(lèi)房屋均是后來(lái)對(duì)房屋進(jìn)行加層改造的,由于
對(duì)砌體房屋上部增設(shè)輕鋼結(jié)構(gòu)的抗震性能研究不夠,所以還沒(méi)有形成相應(yīng)的抗震設(shè)計(jì)規(guī)定,從這類(lèi)結(jié)構(gòu)的實(shí)際做法來(lái)看,鋼結(jié)構(gòu)柱的柱腳錨固不夠合理和不牢固,在地震作用下會(huì)率先破壞;

4) 砌體結(jié)構(gòu)中的階梯教室等大教室井字梁樓蓋是由構(gòu)造柱、磚墻支承,井字梁樓蓋的邊緣構(gòu)件設(shè)置為圈梁,這類(lèi)樓蓋不僅重而且開(kāi)間大,在地震作用下,使得支承井字梁樓蓋的構(gòu)造柱和磚墻破壞嚴(yán)重。

二、學(xué)校校舍抗震安全檢測(cè)報(bào)告權(quán)威辦理機(jī)構(gòu)——中小學(xué)校舍抗震鑒定的步驟內(nèi)容及要求

1、中小學(xué)校舍抗震鑒定的基本步驟
確定后續(xù)使年限一選擇鑒定方法一現(xiàn)場(chǎng)地調(diào)查與檢測(cè)一兩級(jí)鑒定綜合評(píng)定一給出抗震鑒定結(jié)論一抗震鑒定報(bào)告(或意見(jiàn)書(shū))。按不同的后續(xù)使年限。抗震鑒定方法將建筑分為三類(lèi)：
1)后續(xù)使用年限3O年的建筑稱(chēng)為A類(lèi)建筑。指在80年代89抗規(guī)前或上世紀(jì)70年代前建造，經(jīng)耐久性鑒定可繼續(xù)使用的現(xiàn)有建筑：
2)后續(xù)使用年限4O年的建筑稱(chēng)為B類(lèi)建筑。指90年代后~2001年建造的現(xiàn)有建筑：
3)后續(xù)使用年限50年的建筑稱(chēng)為C類(lèi)建筑。指2OO1年后建造的現(xiàn)有建筑，應(yīng)按現(xiàn)行超標(biāo)準(zhǔn)《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50Ol1的要求進(jìn)行抗震鑒定。
2、中小學(xué)校舍抗震鑒定的內(nèi)容和要求
1)對(duì)校安工程房屋建筑現(xiàn)狀的調(diào)查，搜集校舍的勘察報(bào)告、施工和竣工驗(yàn)收的相關(guān)原始資料。調(diào)查建筑現(xiàn)狀與原始資料相符合的程度，調(diào)查施工質(zhì)量和維護(hù)的情況。發(fā)現(xiàn)相關(guān)的非抗震缺陷：①校舍的實(shí)際使用工況與原設(shè)計(jì)或竣工時(shí)的情況有無(wú)異同：② 校舍存在的缺陷需要從事結(jié)構(gòu)受力的角度．檢查結(jié)構(gòu)的使用與原設(shè)計(jì)條件有無(wú)較大的變化。抗震鑒定時(shí)要求建筑的現(xiàn)狀良好，也就是從建筑外觀(guān)看，不存在危及安全的缺陷，現(xiàn)狀存在的缺陷屬于正常維修范圍之內(nèi)；③檢測(cè)結(jié)構(gòu)材料的實(shí)際強(qiáng)度。當(dāng)原始資料不全時(shí)， 應(yīng)根據(jù)鑒定的需要進(jìn)行補(bǔ)充實(shí)測(cè)。
2)根據(jù)各類(lèi)建筑的結(jié)構(gòu)形式、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)造、荷載工況和構(gòu)件抗力等因素。采用相應(yīng)的逐級(jí)鑒定方法，進(jìn)行綜合抗震能力分析。抗震鑒定分為兩級(jí)：第一級(jí)鑒定以宏觀(guān)控制和構(gòu)造鑒定為主進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，第二級(jí)鑒定應(yīng)以抗震驗(yàn)算為主結(jié)合構(gòu)造影響進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
3)針對(duì)校舍工程的房屋建筑整體抗震性能作出評(píng)價(jià)，對(duì)符合抗震鑒定要求的校舍應(yīng)說(shuō)明其后續(xù)使用年限，對(duì)不符合抗震鑒定要求的校舍提出相應(yīng)的抗震減災(zāi)對(duì)策和處理意見(jiàn)。抗震鑒定和加固。不能只偏重于對(duì)某個(gè)構(gòu)件和部位的鑒定，缺乏對(duì)總體結(jié)構(gòu)抗震性能的判斷。認(rèn)為單個(gè)部件不符合抗震要求，就僅對(duì)該部位進(jìn)行加固處理的方法，有可能在加固后形成新的薄弱環(huán)節(jié)，增加校舍房屋的加固量。在抗震鑒定中，應(yīng)將構(gòu)件分成具有整體影響和僅有局部影響兩大類(lèi)。前者以主要承重構(gòu)件、抗側(cè)力構(gòu)件及其連接為主，不符合抗震要求時(shí)有可能引起連鎖反應(yīng)，對(duì)結(jié)構(gòu)綜合抗震能力的影響較大，采用“主體影響系數(shù)”采表示；后者指次要構(gòu)件、非承重構(gòu)件、附屬構(gòu)件和非必需的承重構(gòu)件(如陽(yáng)臺(tái)懸挑梁、出屋面樓梯間等)，不符合抗震要求時(shí)只影響結(jié)構(gòu)的局部，只需要維修加固處理。采用“局部影響系數(shù)來(lái)表示。
4)對(duì)建筑結(jié)構(gòu)抗震鑒定的結(jié)果，規(guī)定為五個(gè)等級(jí)：合格、維修、加固、改變用途和更新。滿(mǎn)足抗震鑒定要求時(shí)應(yīng)注明后續(xù)使用年限。維修是指少量次要構(gòu)件不滿(mǎn)足要求。結(jié)合維修處理。加固指不滿(mǎn)足鑒定要求，從政治、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的角度。通過(guò)加固能可以到鑒定要求，按加固規(guī)程加固，建議在鑒定報(bào)告中給出加固方案。改變用途是指不滿(mǎn)足鑒定要求， 但可通過(guò)改變用途降低設(shè)防類(lèi)別，使其通過(guò)加固或不加固達(dá)到新的鑒定要求。更新是指結(jié)合城市或長(zhǎng)期規(guī)劃拆除現(xiàn)有校舍，重新。

三、學(xué)校校舍抗震安全檢測(cè)報(bào)告權(quán)威辦理機(jī)構(gòu)——抗震加固設(shè)計(jì)的條例

中小學(xué)校舍抗震鑒定是抗震加固的前提，鑒定與加固應(yīng)前后連續(xù)．才能保證抗震加固取得較佳效果。中小學(xué)校舍抗震加固不僅設(shè)計(jì)技術(shù)難度較大，而且施工條件較差。其抗震加固的設(shè)計(jì)原則就符合下列要求：
1)加固方案應(yīng)根據(jù)抗震鑒定結(jié)果綜合分析后確定，分別采用房屋整體加固、區(qū)段加固或構(gòu)件加固的方案，加強(qiáng)整體性，改善構(gòu)件的受力狀況，提高結(jié)構(gòu)綜合抗震能力。
2)加固和新增結(jié)構(gòu)構(gòu)件時(shí)。應(yīng)防止對(duì)結(jié)構(gòu)的局部加強(qiáng)導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)剛度或強(qiáng)度的突變。
3)新增構(gòu)件與原有構(gòu)件之間應(yīng)有連接；新增的抗震墻、柱等豎向構(gòu)件或抗側(cè)力構(gòu)件應(yīng)設(shè)置的基礎(chǔ)，并與原有結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)沉降差異。
4)加固材料類(lèi)型與原結(jié)構(gòu)相同時(shí)，其強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于原結(jié)構(gòu)材料的實(shí)際強(qiáng)度等級(jí)。
5)對(duì)于不符合鑒定要求的女兒墻、雨棚、出屋面構(gòu)架和非結(jié)構(gòu)裝飾構(gòu)件等，應(yīng)予以拆除或降低高度，需要保持原高度時(shí)應(yīng)加固。
2 抗震加固結(jié)構(gòu)方案，布置和構(gòu)造抗震加固的結(jié)構(gòu)方案、布置和連接構(gòu)造。還應(yīng)該符合以下要求：
1)不規(guī)則的中小學(xué)校舍，加固后的結(jié)構(gòu)質(zhì)量和剛度分布應(yīng)較為均勻、對(duì)稱(chēng)。原不合理的結(jié)構(gòu)形式應(yīng)修改，如原兩柱框架的教學(xué)樓、學(xué)生宿舍應(yīng)改為三柱框架。
2)對(duì)抗震薄弱部位、關(guān)鍵部位和不同類(lèi)型的連接部位．其承載力和變形能力宜采取比一般部位增強(qiáng)的措施。
3)宜減少地基基礎(chǔ)的加固工程量，多采取提高上部結(jié)構(gòu)抵抗不均勻沉降能力的措施。并應(yīng)計(jì)入不利場(chǎng)地對(duì)地震作用的影響。
4)加固方案應(yīng)結(jié)合原結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)條件的限制，采用適當(dāng)?shù)男录夹g(shù)、新材料。
5)加固方案宜結(jié)合維修改造，改善使用功能，并注意美觀(guān)。
6)加固方法應(yīng)適用于中小學(xué)所在地的施工條件，便于施工，并應(yīng)減少對(duì)正常教學(xué)活動(dòng)的影響。加固材料的質(zhì)量與施工是直接關(guān)系加固工程安全和質(zhì)量的關(guān)鍵。加固材料應(yīng)適合中小學(xué)校舍所在地的特點(diǎn)，材料性能和耐久性的要求應(yīng)明確。特殊材料和特殊加固工法應(yīng)有特殊要求和具有相應(yīng)資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍施工。
3 抗震加固的施工應(yīng)注意以下要求
1)加固施工前應(yīng)復(fù)核房屋實(shí)際尺寸，作相應(yīng)調(diào)整。
2)應(yīng)采取措施避免或減少損傷原結(jié)構(gòu)構(gòu)件。
3)發(fā)現(xiàn)原結(jié)構(gòu)或相關(guān)工程隱蔽部位的構(gòu)造有缺陷時(shí)應(yīng)及時(shí)和設(shè)計(jì)單位溝通，采取有效補(bǔ)救措施后方可繼續(xù)施工。
4)對(duì)在施工中可能導(dǎo)致的傾斜、開(kāi)裂或局部倒塌等現(xiàn)象，應(yīng)預(yù)先采取安全措施。